多选题（四）

16.关于效度与信度等测验指标，下列说法正确的是（  ）

A.效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度

B.信度是指测验获得的可靠性和一致程度

C.效度低，信度一定会低

D.信度低，效度一定会低

答案：ABD

解析：信度是效度的必要条件，但不是充分条件。信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。

17.关于流体智力与晶体智力的说法中，正确的是（  ）

A.流体智力需要较少的专业知识

B.流体智力在人们整个一生中都在增长

C.晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力

D.词汇、审美问题等属于晶体智力

答案：ACD

解析：流体智力是一种以生理为基础的认知能力。它受先天遗传因素的影响较大，主要表现为对新奇事物的快速辨认、记忆、理解等。流体智力的特征是：对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。

18.在一次英语考试中，全校每班只有几个人及格，大部分同学都在30分至50分之间。这说明这次英语考试（  ）

A.难度高

B.区分度低

C.难度低

D.区分度高

答案：AB

解析：难度指题目的难易程度。区分度是指该项题目对不同水平的答题者反应的区分程度和鉴别能力。案例中大部分同学都在30分至50分之间，说明这次英语考试难度高、区分度低。

19.因为想要顺利通过考试，所以学生上课会专心听讲，下课主动完成作业，并且去看之前不想看的辅导材料，甚至生病了还坚持学习。由此可以判断出学习动机具有（  ）

A.激活功能

B.定向功能

C.维持功能

D.调节功能

答案：ABCD

解析：为顺利通过考试，学生上课专心听讲，下课主动完成作业体现了动机的激活功能；去看之前不想看的辅导材料体现了动机的指向（定向）功能；生病了还坚持学习体现了动机的维持和调节功能。

20.小学生记忆发展的特点为（  ）

A.有意记忆明显增强

B.意义记忆迅速发展

C.机械记忆逐渐消失

D.抽象逻辑记忆水平逐步提高

答案：ABD

解析：小学生记忆的发展特点为：（1）小学生的有意记忆明显增强，从无意记忆为主转变为有意记忆为主；（2）小学生的意义记忆迅速发展，从机械记忆为主向意义记忆为主过渡；（3）小学生的抽象逻辑记忆水平逐步提高。

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