班级管理的内容（单选、多选、判断、填空）

1. 班级组织建设 2. 班级制度管理 3. 班级教学管 4. 班级活动管理

班级管理的模式（选择题）

1. 班级常规管理

班级常规管理是指通过制定和执行规章制度来管理班级的经常性活动。班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。

2. 班级平行管理

班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。

3. 班级民主管理

班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

4. 班级目标管理

目标管理是由美国管理学家德鲁克提出来的。

当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略

（简答、论述）

1. 当前班级管理中存在的问题

（1）班主任对班级管理方式偏重于专断型；

（2）班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低；

2. 建立以学生为本的班级管理的机制

（1）以满足学生的发展为目的；（学生的发展是班级管理的核心）

（2）确立学生在班级中的主体地位；（发展学生的主体性是学校管理的宗旨，现代班级管理强调以学生为核心）

（3）有目的地训练学生自我管理班级的能力。

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