考点 12 教学原则及其贯彻要求

1.直观性原则及其贯彻要求

直观性原则是指在教学活动中，教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识。

贯彻此原则的要求：

（1）要正确选择直观教具和教学手段。

（2）直观教具的演示要与语言讲解结合。

（3）要重视运用言语直观。

2.巩固性原则及其贯彻要求

巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现出来。 这一原则是为了处理好获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。

贯彻此原则的要求：

（1）在理解的基础上巩固。

（2）重视组织各种复习。

（3）在扩充改组和运用知识中积极巩固。

考点 13 良好课堂气氛的营造策略

（1）准确地鉴定、分析课堂气氛是营造良好课堂气氛的前提和基础。

（2）时刻保持积极的情绪状态感染学生。

（3）树立典型，利用榜样示范积极引导学生。

（4）妥善处理矛盾冲突，建立良好的师生、生生关系。 师生关系融洽、生生关系友善是课堂气氛的基础与反映。

考点 14 课堂纪律的类型

根据课堂纪律形成的途径，可以将课堂纪律分成以下四种类型：

（1）教师促成的纪律

所谓教师促成的纪律，主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。

（2）集体促成的纪律

集体促成的纪律主要是指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。

（3）任务促成的纪律

任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

（4）自我促成的纪律

简单说就是自律， 是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。

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