关键词： 教师资格证

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教资笔试考试中教学设计题分值比例大，其中教学设计占40分，是考试的重点。

初中地理

题目

材料一：《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程内容中“认识大洲”的标准要求：运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。

材料二：某版本教科书中关于“亚洲”的内容。

雄踞东方的大洲

认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。

从图6.1可以看出，亚洲绝大部分地区位于北半球和东半球。亚洲占据了亚欧大陆的大部，北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋。

世界第一大洲

亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约为4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世界上面积最大的大洲(图6.4)。亚洲也是世界上跨纬度最广，东西距高最长的大洲。

要求：

(1)设计本课的教学目标。

(2)写出教学过程(至少有一个教学难点或教学重点的突破)

参考答案

(1)教学目标

1)了解亚洲半球位置、海陆位置和经纬度位置，明确亚洲的面积及七大洲面积排序。

2)通过对亚洲分布图、经纬图的判读，提高读图、析图能力。

3)通过本节课对于亚洲的学习，树立地理区域性的意识，培养全球意识。

(2)教学过程

【导入】

1.请学生玩七大洲四大洋地图的拼图游戏，以达成对已有知识的回顾。

2.提问学生通过刚才的游戏，能不能分辨出哪个大洲是我们最熟悉的大洲?从而引入新课的学习。

【新授】

(一)展示地图，明确位置

1.教师展示亚洲的分布图，出示问题：应当如何描述亚洲在世界中的位置?

2.学生思考，得出答案，从半球位置、经纬度位置、海陆位置三个方面进行学习。

3.选择三名同学，到讲台上用自己的语言说一说亚洲的半球位置、经纬度位置(最东、最西、最南、最北)、海陆位置(相邻的大陆和海洋)，边说边在地图上指出。

(二)计算比较，了解大小

1.教师在 PPT 上展示的《七大洲面积比较图》和《亚洲与世界各洲东西距离比较图》，请学生比较一下，算一算，说一说自己发现关于亚洲的发现

2.学生自由发言，教师补充，师生总结出亚洲是世界上面积最大的洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的洲。

3.根据口诀：亚非北南美，南极欧大洋亚，方便记忆各大洲面积排序。

【巩固】

根据“北美洲的位置和范围”图，读出北美的位置与范围，与亚洲对比进行对比，巩固知识。

【小结】

请学生评价自己本节课的表现，谈谈自己的收获和体会。

【作业】

课下收集亚洲的相关资料，下节课交流

【板书】

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