关键词： 教师资格证 2021

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一、单选题

1.古语“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”体现了教育的（  ）

A.政治功能

B.社会功能

C.个体功能

D.文化功能

2.课程实施是指把新的课程计划付诸实践的过程，而新的课程计划通常蕴含着对原有课程的一种变革，课程实施就是力图在实践中实现这种变革，将变革引入实践。课程实施过程不包括（  ）

A.安排课程表

B.制定课程

C.组织并开展教学

D.评价教学活动的过程

3.人们可以把形状、大小各不相同，能飞的动物，称之为“鸟”。这体现了思维的（  ）

A.间接性

B.概括性

C.灵活性

D.逻辑性

4.1903年出版西方第一本《教育心理学》专著的作者是（  ）

A.桑代克

B.马斯洛

C.布鲁纳

D.班杜拉

5.小元经常无故感到紧张不安，对现实生活中的小问题过分担忧或烦恼。比如说，妈妈在切菜的时候，他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈，并因此感到心神不宁，而实际上这种状况从来都没有出现过。小元最有可能患有（  ）

A.强迫症

B.恐惧症

C.焦虑症

D.抑郁症

二、辨析题

非正式群体对班级教学没有影响。

【参考答案解析】

一、单选题

1.C【解析】孔子把人性分为三等，一等是“生而知之者”，属于“上智”；二等是“学而知之者”与“困而学之”，属于“中人”；三等是“困而不学”，属于“下愚”。“中人”有条件接受教育，可以对他们谈高深的学问。社会上绝大多数人都属于“中人”这个范围，对“中人”的发展，教育能起重大作用。因此，题干所述体现了教育的个体功能。

2.B【解析】课程实施作为一个动态的序列化的实践过程，具有一定的运行结构：（1）安排课程表；（2）分析教学任务；（3）研究学生的学习特点；（4）选择并确定教学模式；（5）规划教学单元和课；（6）组织教学活动；（7）评价教学活动的过程与结果。

3.B【解析】思维的概括性包含两层意思：（1）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括；（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。题干中的例子体现了思维的概括性的第一层含义。

4.A【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。

5.C【解析】焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。小元无故感到紧张不安，对小问题过分担忧或烦恼，这种紧张与客观威胁不相适应。因此，小元最可能患有神经症中的焦虑症。

二、辨析题

（1）这种说法是不正确的。

（2）在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，称为非正式群体。非正式群体对班级教学既有积极影响又有消极影响，这主要取决于非正式群体的性质与正式群体的目标是否一致。如果一致便是积极作用，如果不一致便是消极作用。

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