关键词: 教师资格证 2016 初中
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【每日一练】中学能力
一、单选题
1.新课程的理念是( )
A.促进教师专业发展 B.为了每位学生的发展
C.倡导性学习 D.转变旧的学习方式
2.( )是上课的要补充,是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。
A.备课 B.课外辅导 C.布置作业 D.考试
3.校园文化属于( )
A.显性课程 B.隐性课程 C.国家课程 D.地方课程
4.下列不属于班级组织的社会化功能的是( )
A.传递社会价值观,指导生活目标
B.传授科学文化知识,形成社会生活的基本技能
C.教导社会生活规范,训练社会行为方式
D.满足需求的功能
5.中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( )功能。
A.适应 B.动机 C.信号 D.组织
6.我国学者把学习分为:知识的学习、技能的学习和( )
A.言语信息的学习 B.认知策略的学习
C.接受学习 D.行为规范的学习
7.教师成熟的标志是自觉关注( )
A.教师 B.生存 C.学生 D.教材
8.“教,上所施,下所效也”,“育,养子使作善也”。这句话出自( )
A.《劝学》 B.《说文解字》 C.《论语》 D.《学记》
【参考答案】
一、单选题
1.B【解析】我国当前课程改革的理念是:为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展。
2.B【解析】课外辅导是上课的要补充,是适应学生个别差异、贯彻因材施教的重要措施。
3.B【解析】略。
4.D【解析】D项属于班级组织的个体化功能。
5.D【解析】情绪和情感对其他心理过程而言是一种监测系统,是心理活动的组织者。积极的情绪和情感具有调节和组织作用;消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。
6.D【解析】略。
7.C【解析】教师成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。
8.B【解析】略。
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