关键词： 教师资格证 2018 初中
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1.教师处理与学生关系的根本出发点是（ ）
A.爱学生 B.公正对待学生
C.杜绝伤害 D.对学生负责
2.学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（ ）
A.是学习的主体 B.是责权主体
C.独立于教师的头脑之外 D.有自身的独特性
3.在教育教学的过程中尊重学生的个别差异需要（ ）
A.对学生一视同仁，一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点，不能绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
4.我国现行义务教育的法定起始年龄是（ ）
A.五或六周岁 B.六或七周岁
C.七或八周岁 D.未做确定
5.中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）
A.师生的关系就是父子关系
B.师生的关系基本等同于父子关系
C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
6.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应，果断采取恰当教育措施的独特的心理素质是（ ）
A.教育手段 B.教育机智
C.教育反响 D.教育灵感
7.张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（ ）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。
A.《景岳全书》 B.《脉经》
C.《伤寒杂病论》 D.《神农本草经》
8.素质教育的主渠道和教育改革的原点是（ ）
A.家庭教育 B.教师培训
C.课外活动 D.课堂教学
9.“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是（ ）
A.要因材施教 B.身教重于言教
C.要善于启发学生 D.要重视言语的作用
二、材料分析题
10.初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为孩子还有半年多就要中考，强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。
从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去，并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长的问题造成的，当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。
请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为，并提出解决问题的办法。
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1.A【解析】爱学生，是教师处理与学生关系的根本出发点。
2.C【解析】题干的描述说明每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。
3.B【解析】根据个体发展的个别差异性规律，教育须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到大的发展。因此，要辩证地看待学生的优缺点，不能绝对
4.B【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
5.D【解析】略。
6.B【解析】题干描述的是教育机智的含义。
7.C【解析】张仲景是舌下给药、胸外心脏挤压和人工呼吸法的发明者，记载在其著作《伤寒杂病论》中。
8.D【解析】课堂教学是教学的基本形式，素质教育主要通过课堂教学进行。
9.B【解析】孔子的话体现了行为的重要性。
二、材料分析题
10.（1）材料中的教师的做法违背了教师职业道德中的关爱学生和为人师表的相关要求。①教师缺乏对学生的爱，因为家长的错误做法就对学生不管不顾，把学生出现的问题全部归咎于家长，这种推卸责任的做法显然是不对的。②教师未能做到为人师表，为人师表要求教师在处理与学生家长的关系上，能够尊重家长。教师要主动与家长联系，不能因为家长的不合作就不再与家长联系，甚至采取排斥的态度。
（2）为了解决这一问题，教师应该加强自身的职业道德修养。首先做到关爱学生，有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心；其次做到为人师表，主动采取与家长进行沟通合作的态度，谦虚和蔼、尊重理解地与家长面谈。在家长认识提高的基础上，教师、家长应共同商讨促进赵英各方面发展的计划，并付诸实施。
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